陶艺是我国传统的古老艺术，是一门融合水火土的传统艺术，它历史悠久、内涵深厚。幼儿陶艺活动是孩子们最喜爱的活动之一，在制作陶艺的过程中，可以很好地激发幼儿的想象力、创造力，全面提高幼儿的艺术素养。

幼儿园可以从“认知经验、方法能力、情感态度”三方面对小、中、大班各年龄段目标进行分析和梳理

小班陶艺室活动目标

1. 乐意参加彩泥活动，体验彩泥制作的乐趣。

2. 能初步感受彩泥的色彩美及作品美。

3. 尝试用团、搓、压、切等方法简单地表现熟悉物体的粗略特征。

4. 会安全使用工具。

5. 爱护彩泥及工具、学习收拾与整理。

6. 愿意用短句简单介绍自己的作品。

中班陶艺室活动目标

1、喜欢参加陶艺活动，有初步的想象力，会与同伴共同分享快乐。

2. 能欣赏、感受自己或他人的作品美。

3. 学习用盘条、捏拉、拼接等方法表现物品的简单造型。

4. 探索常用工具的使用方法并尝试使用简单的辅助物。

5. 有意识地做好活动前后的准备和整理工作（如：戴好围兜、袖套、洗手、整理工具等）。

6. 能用较连贯地语言表达自己对作品的想法。 

大班陶艺室活动目标

1. 积极参加陶艺活动，大胆想象、创造。

2. 能多角度欣赏、感受自己或同伴的作品美。

3. 能灵活使用多种方法（新增泥板法）表现物体的明显特征。

4. 探索工具的多种使用方法，创造性地使用辅助物。

5. 有良好的收拾整理物品的习惯，合作、自信地做力所能及的事。

6. 能大胆、清楚地表达自己对同伴作品的想法与意见。

陶泥是不定型的粘土精灵，孩子怎么捏、怎么揉都会是一件很有特色的作品，而孩子的想象力越是丰富，孩子们创造出的作品越是充满趣味。而且在陶泥制作过程中也培养了幼儿的意志品质，一件小小的陶泥作品需要孩子们的耐心、细心才能完成。