《生活之美》

材料：

瓶瓶罐罐、颜料、拓印工具、吸管、瓶盖

预设的指导重点：

1.能将自己的想法大胆地表达出来。

2.喜欢接触多种多样的艺术作品和形式。

达成的核心经验：

喜欢 参与 美术活动 ，在瓶瓶罐罐上进行玩色 ，提升审美。

预设的指导重点：

1. 能大胆使用工具、材料，表达自己的想法与感受。

2.愿意积极参与各类艺术创作活动。

达成的核心经验：

大胆使用工具和材料，愿意表达自己的想法 。发展运用工具创造美的 能力。

预设的指导重点：

1.能运用不同技法，自由创作。

2.乐于参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。

达成的核心经验：

专心地 欣赏 自己喜欢的艺术品，会 模仿 ，主动参与。

《自然之美》

材料：

树枝、树叶、绳线、 宣纸 、 超轻黏土

1.能 自发地表现和创造，体验不同工具材料表现艺术。

2. 愿意和老师一起整理工具、材料，有初步的收归意识 。

达成的核心经验：

在树枝和叶子上 用自己喜欢的方式 进行 玩色 。

尝试利用多种工具和材料进行创作，体验不同艺术表现形式的魅力。

2.  能主动有序收归工具、材料，保持活动室整洁。

达成的核心经验：

运用材料表现多种艺术形式。

预设的指导重点：

1.运用多种方式进行艺术创作，感受结合多种感官体验带来的乐趣

2.能与同伴合作收归材料，养成良好的创作习惯。

达成的核心经验：

将自己所感知的对象和体验 用艺术手法 自由地表现 。

《水墨江南》

材料：

水墨、 纸筒 、瓦片、鹅卵石

预设的指导重点：

1.能 运用点、线、面大胆进行艺术创作活动。

2.能根据自己的兴趣选择美术活动。

达成的核心经验：

根据生活经验 尝试在各种材料上进行玩的活动 ，发展美的创造力。

预设的指导重点：

1.能运用色彩、线条、形状等大胆进行艺术表现。 

2.愿意和他人分享、交流自己的想法。

达成的核心经验：

提升运用线 条、色彩等创造美、表达美的能力。

预设的指导重点：

1.能结合不同材料的造型、图案等，综合运用多种手法进行艺术创作活动。

2.能大胆在集体面前展示、分享、交流自己的创意。

达成的核心经验：

能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活 ，敢于表达美。

《生活·自然》

材料：

布、 纸杯 、纽扣、毛根、 牛奶桶

预设的指导重点：

1.尝试利用不同的工具材料进行主题创作。

2.愿意和同伴分享、交流自己的想法。

达成的核心经验：

用自己制作的美术作品布置环境、美化生活 ，发展对环境的创造力。

1. 能根据一定的主题，用丰富的色彩和形象大胆创作。

1.  乐于与同伴合作，体验创作的乐趣。

达成的核心经验：

用自己的方式表达主题中的美；发展同伴间的合作创作。

预设的指导重点：

1.能运用相关的材料进行创作，体现作品一定的主题或情节。

2.能积极与同伴相互合作，也能有自己的独立表现。

达成的核心经验：

用自己的方式去表现和创造美 。